Tots els articles
Tendències educativesTots els articles Robòtica i IA a l’educació: perspectives d’aplicació. Entrevista a la professora Ilona Buchem (part 1)
Des de l’Observatori de Tendències Educatives i Innovació de l’eLinC hem entrevistat la professora Ilona Buchem, de la Universitat Beuth de Ciències Aplicades, de Berlín, per tal de conversar sobre les diferents perspectives de l’ús[…]
Recursos i experiències docentsTots els articles IA generativa: eines útils per al personal docent
Tothom parla de ChatGPT. Amb tot, més enllà d’aquesta eina, la intel·ligència artificial (IA) generativa ens posa a l’abast un gran ventall de recursos que poden ser molt eficaços a l’aula. El grup d’experts en[…]
Converses sobre innovacióTots els articles La CONFEDE del 2023 aborda la intel·ligència artificial en educació superior
Els Estudis d’Economia i Empresa de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) han ofert la 41a reunió de la CONFEDE (Conferència Espanyola de Deganes i Degans d’Economia i Empresa), en la qual s’ha analitzat l’impacte[…]
Converses sobre innovacióTots els articles Mike Sharples defensa explotar els beneficis de la intel·ligència artificial en l’educació superior
L’eLearning Innovation Center (eLinC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ha organitzat un seminari web en el marc de les iniciatives #UOC2TheFuture i Sharing Learning amb Mike Sharples, professor emèrit de tecnologia educativa de[…]
Recursos i experiències docentsTots els articles Metodologies i activitats per avaluar i aprendre amb la intel·ligència artificial generativa
La irrupció de la intel·ligència artificial (IA) generativa en l’àmbit de l’educació ha posat de manifest la necessitat de repensar i revisar els sistemes d’avaluació, així com identificar el gran ventall de possibilitats i oportunitats[…]